Nous continuons à danser…

Lors de cette séance, nous avons travaillé sur les termes “recroquevillé” et “étiré”. Au son de la musique, chaque enfant était invité à prendre une pause de son choix en pensant à toutes les parties du corps. Ils se sont ensuite associés par deux : l’un était recroquevillé et l’autre, après avoir observé la position de son camarade, se positionnait de façon étirée ou le contraire. Ce n’était pas aussi facile !

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Des émotions bien rangées

Depuis la rentrée, les PS et MS apprennent à décrire leurs émotions et à les reconnaître. Comme Gaston la petite licorne, nous avons essayé de retenir les 4 émotions principales: la joie (jaune) la tristesse (bleu) la colère (rouge) la peur (vert) Chaque matin, nous plaçons donc notre étiquette sur…

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